国学教育落后是谁的损失

　　中华书局经典教育推广中心引进了台湾地区国学教材。这本教材在台湾家喻户晓，名为《中华文化基本教材》，引进后按大陆习惯用语改为《中华文化基础教材》。“基本”也好，“基础”也好，两岸对“中华文化”的认同没有根本分歧，两岸文化同根同源。

　　据介绍，此次引进版教材内容与台湾原版教材的内容、体例大体一致，上册为“论语选读”，下册为“孟子选读”与“学庸选读”，共计选入《论语》168章、《孟子》50章、《大学》4章、《中庸》4章。台湾现有48%的学校、5.3万高中生在使用该教材。从1956年开始，台湾在高中课程中使用这本教材，属于必修科目。

　　有报道说，目前大陆有30所中学使用台湾国学教材。本市一家媒体调查发现，实际上没有这么多，北京目前只有一家民办高中在尝试教学。曾经有几所北京的中学关注过这套教材，最终放弃。原因是“国学课（在大陆）作为选修课，在全日制教学中，本来就是见缝插针，课时非常受限。这本台湾国学教材内容量太大，没有那么多课时来消化这些内容。”引进这套教材的中华书局相关人士说，“课时问题还可以挤出来，但师资队伍的缺口很大，这是推广中面临的最大问题。许多学校的国学老师是从语文老师队伍中挑出来的，只有小部分学校才有自己独立的国学老师。”

　　“四书”（论语、孟子、大学、中庸）有几十年在大陆教材中“扫荡”得一干二净，几乎片甲不留。说“断根”也不算夸张，几代大陆的中国人都在学校没有学过。我接触一点“国学”，最初还是1974年“批林批孔”，那已经离开中学到农村插队去了。但也只限于“论语”、“孟子”的“孔孟之道”，“大学”、“中庸”则一无所知。“文革”结束后，因工作需要，才自学了一些国学方面的知识。总的感觉是，应当在学校学习而没有学习，损失是永远不能弥补回来的。现在的一些人，张嘴就是“文革”语言，盖源于那个时代脑子里没有装进去中华文化的好东西。一个人青少年时代脑子里装进去的货色，基本上要跟着这个人一辈子的。

　　在学校没有打好国学的底子，这是谁的损失？今天就看出来了，国学教材可以从台湾引进，国学教师却找不到。按道理说，语文老师个个都应当是国学教师。大部分语文老师不能教授国学，我简直不知道该说些什么好了。语文都教什么呢？但我是“过来人”，我同情和理解所有对国学无知而不能教授的中国语文老师。

　　大陆的国学教育比起台湾落后了几十年，差距有目共睹。国学经典教育似乎不能光靠中华书局来推广，教育主管部门要当作一件大事认真加以对待。过去几十年、过去几代人，在学校没有学到国学知识，还有各种理由可以为自己辩解。今后几十年、今后几代人，大陆的中国人如果国学知识还是比在台湾的中国人相差十万八千里，我们说什么呢？除了“误人子弟”，还能有什么更好的解释吗？误人子弟，其实就是误国误民。不明白这个道理，那怎么去办教育、管教育？现在的教育太讲实用主义，只剩下围着高考指挥棒转了，罪过啊！