曲阜市实验小学的各个年级都浸润着浓厚的优秀传统文化氛围中，采用多样的形式迎来开学第一天。
教育
希望孔子研究院以此为契机，努力发挥作为儒家思想研究交流中心的独特优势，积极开展面向广大华文教师和华裔青少年的中华传统文化传承发展工程，让优秀中华文化在海外华侨华人社会中不断传承下去、持续发扬光大
学生学习古诗文，教材只是一条渠道，文艺作品也是一条渠道，甚至文艺作品更可以“润物细无声”。
第三届鲁台中华教育论坛在孔子故里曲阜师范大学成功举办，本届论坛的主题是“中华传统文化与两岸教育”。
我们在历史教育中致力于构建国家认同时，也不能忽视国际理解教育和学生人格教育。国家认同教育与国际理解教育结合起来，才不会走向狭隘的民族主义；国家认同教育以学生人格教育为基础，才是内在的和可持续的，这样的历史教育才是健康和健全的。
孔子行脚支教活动由台湾师范大学于2009年发起，以创造均等的受教育机会为使命，亲身实践孔子“有教无类”的教育精神，对两岸四地的偏乡学童进行课辅服务，此前已成功举办了七届。
“青年之声”国学教育联盟由团中央网络影视中心联合中国孔子基金会秘书处，于2015年6月发起成立。“青年之声”国学教育联盟是在自愿参加的原则下，围绕中华优秀传统文化的传承与传播、学习与实践，致力于联系和服务全国青年的非赢利契约式公益性战略合作模式
2017第八届“孔子行脚”河南支教启动仪式在郑州升达经贸管理学院举行。本次活动是省台办首次组织两岸大学生走进国家级扶贫县，进行教育扶贫。
促进中小学深入开展传统文化教育，让我们民族的优秀精神传统在中小学扎根，已成为当下朝野的共识。中华优秀传统文化如何在广大教师、孩子心中扎根?本文拟探讨相关问题，就教于方家。
在语言文化海外传播方面,2016年新建84所孔子学院和中小学孔子课堂。目前,中国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂;现有注册学员210万人,中外专兼职教师4.6万人。
